Чистое (научное
) любопытство + умение думать-анализировать самостоятельно.
когда кто-то посторонний, показывает что-то "привычное", с "непривычной стороны", с "парадоксальной" (с нашей обыденной т зрения) и дает какие-либо (минимальные) пояснения (как и куда МОЖНО посмотреть самому). Тем самым рушится (небольшая) часть имеющейся Парадигмы (моей). А раз порушена "часть", то и "остатки" приходится пересматривать в спешном порядке.
А потом оказывается, что "большая часть" парадигмы (правильной, новой), может быть только "понята", но с вербализацией ее -ну ни как (не концептуализируется) и тогда только Практика (как средство понять). А потом...
Т е важен первый шаг: усомниться в том "что я знаю". Ну и соответственно начать разбирать все это самому, невзирая на авторитеты, т е через собственную "субьективность" (опыт собственного ума). Ну и иметь решимость дойти до "конца", с этими разборками.
При этом "изобретать велосипед" не нужно, благо и технологии, и теории в свободном доступе.