Другое дело, что если композитор нот не знает, он может сыграть, надеть, промывать - за него запишут.
А вот с философией промычать не получится
Другое дело, что если композитор нот не знает, он может сыграть, надеть, промывать - за него запишут.
А вот с философией промычать не получится
Владимир Николаевич (20.10.2019)
Фил (20.10.2019)
И например он становиться не нужным не от того что достигнуто некое более глубокое постижение, а скорее лишь в силу утраты понимания смысла базовой терминологии, способа терминообразования и методов оперирования этим.
Предсловестный уровень - это базис.
Как и например практики осознанности - это базовые практики.
А не наоборот (относится к одновременно к двум предыдущим предложениям)
Последний раз редактировалось Владимир Николаевич; 20.10.2019 в 11:08.
Фил (20.10.2019)
Фил (20.10.2019)
Владимир Николаевич (20.10.2019)
Причем непонятно лично мне в чем камень преткновения, что ноты, что философскую терминологию выучить - ну неделю это займет, и жить потом нормально
Но нет, это у меня нота номер 1, а это зелененькая, а эта - повышенная.
Это хорошо если он сам с собой разговаривает у себя в голове, а с другими будет разговаривать, его никто понимать не будет - начнет беситься
Фил (20.10.2019)
Но даже "музыка" действительно народная передаётся - обычным (звычаевым\адатным) способом.
От старшего младшему поколению.
Некий аналог "нот" и "консерватории" - есть.
Без оформления "смысла" в "символ\знак" не обходятся даже самые примитивные народы.
Фил (20.10.2019)
Там, это у - "примитивных" народов ?
Они и сейчас есть.
И как бы Вы это не назвали, то что у них есть.
Это передаётся и этому обязательно требуется обучение и для этого требуется оформление "смысла" в "символ\знак" и методы оперирования этим.
Самоучек не существует даже в мире мастерства завязывания шнурков.
Фил (20.10.2019)
И для народного буддизма философия также не требуется.
Крымский (20.10.2019)
Про "примитивные народы" стараюсь не говорить, не поддерживаю колониализм в любой форме
У вас нет опыта такой передачи, это я понял, не страшно.
Рассказываю:
Музыканты отличные, передают технические приемы, образцы и ритуалы(!), в консерваторию с таким багажом не берут, на свадьбу и похороны - с удовольствием.
Смотря что называть "народно", "буддизмом", "философией"
"логическое мышление" (по свидетельствам античных авторов) впервые появилось у примитивных пиратов, планировавших операции и разрабатывавших планы взаимных действий.
в то время как герои цивилизованного общества действовали по наитию временами слыша голоса богов, а весь общий культурно-цивилизационный комплекс передавался обычиевым способом от старшего поколения младшему.
буддизм не возможен без образовательных центров, будь то крупный университет или городские центры или круг учеников сельского Гуру.
и преподаваемых предметов и дисциплин по соответствующим методикам.
конечно невозможно и "выучить весь буддизм", да это и не нужно. как невозможно обучится всем научным специальным знаниям, что также никому и не нужно. можно например прекрасно пользоваться компом, небольшим обьёмом прикладных программ и даже лишь ограниченным набором из инструментария каждой конкретной программы, при этом вообще нет ни одного человека который бы полностью владел всем обьёмом знаний информационно технических технологий - даже это невозможно, да и не нужно.
касаемо "народного", то напр. грамматика Панини, это более похоже на то как если бы древний неуч(в нормах правильного литературного русского языка) обьяснил правильные понятия речи на уровне изучаемого сейчас на профильных специализациях в ВУЗах. Причём обьяснил, более глубоко, более широко и ... более научно, но совсем с других нативных позиций. (грубый конечно пример, но гдето так) Другим языком и способом изложения.
тоже касаемо и многого другого что может приниматься за "простонародное" но в действительности является уровнем изучаемым в высших учебных заведениях, но изложенное нативным языком (наиболее близким к которому по точности и будет например "язык химии") Просто другим языком и способом изложения.
Нечто подобное есть и в физике, разные языки и способы рассмотрения, двух совершенно разных физик изучающих и описывающих одну и туже физическую реальность.
Последний раз редактировалось Владимир Николаевич; 20.10.2019 в 13:30.
Фил (20.10.2019)
Правильное - ведёт к повышению мудрости (панья), знания. А чем больше мудрости тем меньше неумелых неправильных действий.
Зефирный тест - дети из разных социальных слоев, и съедали зефирку сразу дети из "бедных" семей, которым и так в жизни ничего не светило. А откладывали дети из "богатых" семей, которым этот зефир и так не очень то нужен был, и у которых жизненный план заранее был в шоколаде.
Евгений по (20.10.2019)
Владимир Николаевич (20.10.2019)
Попробуйте прочесть, как - соответствующие усилия
В принципе это будет не менее правильный перевод самйак(пали: самма), но кмк. более соответствующий как по форме так и по смыслу.
Есть цели и есть соответствующие этим целям усилия. И именно этом плане это - правильные усилия. Для соответствующих целей правильные
(п.с. анатман же всё ; ))
Последний раз редактировалось Владимир Николаевич; 20.10.2019 в 12:50.
Евгений по (20.10.2019), Фил (20.10.2019)
Я наверное запутался,в моем сегодняшнем понимании получается отсутствует правильное и неправильное действие,ибо всё что связано с материей предопределено.Возможно наверное что умственные способности человека в какой-то мере не являеются всё-таки обусловленным состоя́нием природы и это позволяет чуть нарушить ход событий?
Эту тему просматривают: 1 (участников: 0 , гостей: 1)