Девочка в 4 года свободно общается на шести иностранных языках: китайском, английском, арабском, немецком, французском, испанском. На китайском и английском она говорит очень чисто, про другие языки не скажу, не знаю их.
Девочка в 4 года свободно общается на шести иностранных языках: китайском, английском, арабском, немецком, французском, испанском. На китайском и английском она говорит очень чисто, про другие языки не скажу, не знаю их.
Последний раз редактировалось Еше Нинбо; 31.10.2016 в 08:37.
Алик (31.10.2016), Владимир Николаевич (31.10.2016), Дубинин (31.10.2016)
Жаль девочку...
Фил (31.10.2016)
Она играет, это доставляет ей радость. Когда человек учится с интересом, это как игра и это приносит ему радость. С ней работают преподаватели-носители языков в форме игры. А мы учим один-два языка из под палки в школе, затем в институте, не слыша иностранную речь, не сильно умея общаться с носителями языка и результаты поэтому слабые. Ребёнок непосредственный, поэтому он не боится общаться на иностранном языке, а у взрослого человека много психологических блоков.
Если язык это инстинкт, то "выучить" его естественным образом можно только в специальном возрастном окне в детстве (предположительно, лет до 10).
Однако, за перегруз в плане освоенных грамматик, обязательно придётся чем-то заплатить во взрослом возрасте.
Система сбалансирована, окно закрывается и это закреплено отбором. Следовательно, многоязыкость излишняя - явное отклонение, природа не оценила
Это и есть психологические барьеры взрослых людей, которые ставят себе ограничения. У детей ограничений нет.
Даодэцзин Лао-Цзы, глава 55
"Имеющий глубокое Дэ подобен новорождённому.
Его не жалят ядовитые насекомые. Его не ранят хищные звери и птицы. Его кости слабые, мышцы мягкие, но он крепко хватает руками...
Он кричит весь день, но его голос не хрипнет, что говорит о предельном достижении гармонии. Знающий гармонию, называется вечным. Знающий вечное, называется просветленным..."
Владимир Николаевич (31.10.2016)
Владимир Николаевич (31.10.2016)
Её уже подсадили на наркотик "одобрения"- сих действий, и чем старше, тем ей специализированней придётся добывать это "восхищение- одобрение", за счёт иных нейронных связей ибо количество нейронов строго заданно да и связи детства самые устойчивые, отсель её "обезьяна" обречена ублажать себя только таким способом- в ущерб иным способностям (конечно зависит от массы мозга в целом).
Крымский (31.10.2016), Чагна Дордже (01.11.2016)
А я понял Вас.
Я ролик то не смотрел.
Родители цирк из этого решили устроить
Да, вот это конечно, отстой!
На мой взгляд, дети инстинктивно до определенного возраста повторяют всё за взрослыми ( чтобы получить первые навыки выживания), потом, по мере взросления, наступает период нигилизма, когда они уже пользуются собственным опытом - так происходит приспособление к меняющемуся миру (и это тоже на уровне инстинктов ). Так что первые годы жизни самые важные, а мы их в эти годы, наоборот, прячем от жизни, от знаний, чтобы не перенапряглись, не лишились тех бессмысленных забав, которыми нас занимали наши родители. И судьбы у вундеркиндов печальные только оттого, что они выделяются среди остальных детей. А вот, если бы все дети использовали свой потенциал, как эта девочка, не было бы проблемы вундеркиндов. (Имхо).
Эту тему просматривают: 1 (участников: 0 , гостей: 1)