Все записи блога

Согласно **Вимамсака сутте (МН 47)**, просветлённый (в данном случае — Будда или истинный духовный учитель) должен обладать рядом качеств, которые ученик может проверить через критическое исследование. Вот основные критерии, описанные в сутте:

1. **Отсутствие загрязнённых ...

**Суть Вимамсака сутты (МН 47)** заключается в том, что Будда учит своих последователей **критическому анализу** и **проверке учения** на практике, а не слепой вере. Вот ключевые аспекты этой сутты:

1. **Проверка учителя и учения**

Будда подчёркивает, что ученики должны ...

1. Что такое субстанция?

**Субстанция** (от лат. *substantia* — «сущность») — это философское понятие, обозначающее:

- **Неизменную основу** бытия, которая существует сама по себе;
- **Самостоятельную сущность**, не зависящую от других явлений (например, «душа» в дуализме ...

**Салла-сутта (СН 36.6)** — это одна из ключевых сутт в **Саньютта Никае**, где Будда использует метафору **стрелы** (пали *salla*) для объяснения разницы между реакцией обычного человека и просветлённого ученика на страдание. Вот её основные положения:

1. Суть сутты

Будда ...

В буддийской Абхидхамме возникновение **санкхар** (санкхара-кхандхи) — это сложный обусловленный процесс, который можно разложить на следующие этапы:

1. Источник: неведение (авидджа)

Все санкхары зарождаются из фундаментального неведения о **трех характеристиках ...